骨科医学博士

全球网络赌博平台的综合跨学科课程在头两年通过长达一学期的纵向课程，名为骨科医学知识(OMK)和骨科临床技能(OCS)。. 课程在常见的临床框架内并行运行，课程之间经常整合.

第一年

课程

骨科医学知识IA (DOM 503) - 14学分

骨科医学知识(OMK) IA在第一年的第一学期进行. 这是一个为期一个学期的多学科课程，旨在将医学科学知识引入临床框架，巩固骨科医学的实践. OMK IA课程整合了生物医学和临床科学, 每周专注于不同的病人陈述. 总体目标是向学生介绍批判性思维，并允许一年级骨科医学学生整合和应用这些知识来解决临床问题. 另外, 学生发展协作和团队合作的技能和态度，以支持不断获得医学知识.

骨科临床技能IA (DOM 507) - 14学分

骨科临床技能(OCS) IA也发生在第一年的第一学期. 这是一个学期的课程，整合了医生的技能, 以及大体和显微解剖成像. 学习者开始转变为表现出卓越临床技能的实习医生, 医学专业, 体现同理心, 以病人为中心的医疗护理，为临床见习培训做准备. OCS IA provides 学生 with a solid knowledge of 临床 解剖学 as the basis for competent and safe performance of physical examination 还有整骨疗法 (脱石); instructs learners in the art and skill of medical history taking; provides an understanding of human structure and function; allows 学生 to begin to acquire a knowledge base leading to skilled differential diagnosis; and represents the foundation of osteopathic knowledge and 技能 that will be developed longitudinally throughout the learner’s medical 教育 and practice.

骨科医学知识IB (DOM 510) - 14学分

整骨疗法医学知识(OMK) IB在第一年的第二学期进行，是一个学期的课程，是OMK IA的延续，并建立在知识的基础上, 技能, 以及医学学者在早期课程中形成的态度.

骨科临床技能IB (DOM 511) - 14学分

骨科临床技能(OCS) IB课程在第一年的第二学期进行，是一个为期一个学期的课程，继续将学习者转变为表现出卓越临床技能的实习医生, 医学专业, 体现同理心, 以病人为中心的护理. OCS IB是OCS IA的延续，以知识为基础, 技能, 以及医学学者在这门课上形成的态度.

学术充实I (DOM 575) - 11学分

学术丰富I课程适用于没有达到预期成功完成秋季OMS-1学期任何一门课程的学生. 本课程旨在帮助学生取得成功，并注重学习技巧, 时间管理和效率, 考试, 临床技能, 基础医学知识, 研究, 和奖学金.

课程

块1 - 5

OMK IA - 14学分和OMK IB - 14学分

综合课程包括:生物化学, 生理学, 药理学, 遗传学, 微生物学(细菌学, 病毒学, 免疫学, 和寄生虫学), 病理。, 分子与细胞生物学, 医学伦理和医学法律方面, 预防医学和公共卫生, 循证医学, 道德, 专业, Interprofessional教育, 和研究

OCS IA - 14学分，OCS IB - 14学分

综合课程包括:解剖学(包括胚胎学和组织学), 整骨疗法的原理和实践, 临床技能, 物理和鉴别诊断, 预防医学和公共卫生, 标准化患者体验, 模拟的经验, 临床经验(或见习), 道德, 专业, Interprofessional教育, 和人文

第二年

课程

骨科医学知识IIA (DOM 612) - 16学分

整骨疗法医学知识(OMK) IIA在第二年的第一学期进行，是一个为期一个学期的系统基础课程，将基础生物医学科学原理与知识相结合, 技能, 以及处理最常见和/或重要的患者陈述所必需的态度. 本课程采用结构化的学习活动，包括互动和教学演示, 案例研究讨论, 实验室会议, 小组讨论, 和“大查房”会议，以加强和扩大学生的理解关键生物医学和临床要素的医疗保健探索在以前的课程. 整骨疗法的身体-心灵-精神整合原则, 结构-功能关系, 以及身体固有的自我调节能力, 治愈, 保持健康, 课程内容中是否有突出的主题.

骨科临床技能IIA (DOM 616) - 12学分

骨科临床技能(OCS) IIA在第二年的第一学期进行，是一个学期的课程，作为OCS IB的延续. 本课程旨在加强和扩展学生的知识和骨科临床技能，以确保在第三和第四年的临床培训轮转期间安全胜任的实践. OCS IIA向学生介绍更先进的骨科手法治疗(OMT)方法，并将关键概念整合到初级保健的临床实践中. 学习活动与OMK II系列课程的主题和重点领域平行，包括标准化的患者体验, 整骨疗法手工医学技能课程, 老年医学教育指导, 临床技能评估, 鉴别诊断.

骨科医学知识IIB (DOM 618) - 16学分

整骨疗法医学知识(OMK) IIB在第二年的第二学期进行，是一个为期一个学期的系统基础课程，继续整合之前的OMK课程. OMK IIB扩展和推进了与各种身体系统相关的最常见和/或重要的患者表现的基础生物医学科学原理.

骨科临床技能IIB (DOM 622) - 12学分

骨科临床技能(OCS) IIB课程在第二年的第二学期进行，是一个以知识为基础的一学期课程, 技能, 在临床诊断中应用更先进的概念时，在以前的课程中获得的态度, 治疗, 治疗方案. 本课程完成学生的临床前训练，促进他们发展成为优秀的三年级医学生.

学术充实II (DOM 675) - 11学分

学术充实II课程适用于没有达到成功完成秋季OMS-2学期任何一门课程期望的学生. 本课程旨在帮助学生取得成功，并注重学习技巧, 时间管理和效率, 考试, 临床技能, 基础医学知识, 研究, 和奖学金.

课程

系统1 - 6

OMK ii - 16学分和OMK ii - 16学分

综合课程包括神经解剖学, 精神病学, 血液学, 肿瘤学, 肺学, 心脏病学, 胃肠, 肾脏学, 泌尿外科, 生殖(妇产科), 内分泌学, 肌肉骨骼, 皮肤病学, 老年医学的纵向整合, 儿科, 药理学, 微生物学, 传染性疾病, 放射学, 鉴别诊断与个案学习, 医学伦理和医学法律方面, 预防医学, 卫生政策, 公共卫生, Interprofessional教育, 研究, 医学信息学.

OCS ii - 12学分，OCS ii - 12学分

综合课程包括整骨疗法原理和实践, 临床技能, 物理和鉴别诊断, 老年病学实习, 临床经验(或实习), 标准化患者体验, 模拟的经验, Interprofessional教育, 和人文.